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　　关(guān)于幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些(xiē)小班，幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容有哪些(xiē)中(zhōng)班以及幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪些(xiē)小班，幼儿(ér)园(yuán)晨(chén)间谈话内容有哪些大班，幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些中班，幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有哪些题目，幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话(huà)内容有哪(nǎ)些方面等(děng)问题，小编将为你整理以下知识：

幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些(xiē)小班(bān)，幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些中班

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣事(shì)为主的话题：不同年龄段的孩(hái)子，生活经验和被他(tā)们关注(zhù)的(de)内容都有所不同，所以晨谈的内(nèi)容要根据本班幼(yòu)儿(ér)的特点，因人、因(yīn)时(shí)、因事(shì)制(zhì)宜的进行形式多样、生动(dòng)活泼的交谈。

　　内容要从(cóng)幼(yòu)儿的兴趣和近(jìn)日生(shēng)活的共同点出(chū)发，切入(rù)点要小(xiǎo)而有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的(de)小动物”、“我喜爱的玩(wán)具”等(děng)这些话题都是小班幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有(yǒu)一(yī)定的经验基础，才使幼儿交谈起来有话(huà)想说，有话要说。

　　“我的(de)好朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的国庆(qìng)”等(děng)这(zhè)些话题又是中(zhōng)班幼儿所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良好行为(wèi)习惯为目的(de)的话题：晨间(jiān)谈话时也可以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后(hòu)勤(qín)洗手(shǒu)的(de)习(xí)惯，勤洗澡换衣(yī)等等。

　　如(rú)：长假(jiǎ)后(hòu)，发(fā)现(xiàn)小(xiǎo)班孩子(zi)们的进餐习惯退(tuì)步了，大(dà)部分的孩子进(jìn)食量小，而且自己不主(zhǔ)动独立(lì)进(jìn)餐，总等着老(lǎo)师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用晨(chén)间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故(gù)事，鼓励(lì)孩子们自己(jǐ)独(dú)立进餐，不要(yào)大(dà)人(rén)喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经(jīng)过两周的(de)时间孩子们早上回园的情绪稳定多(duō)了，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主的(de)话题(tí)：爱玩是(shì)幼儿的天(tiān)性，游(yóu)戏是(shì)孩子的最爱。

　　所以为了培养幼(yòu)儿(ér)想说、敢说、会说的习惯，让(ràng)幼(yòu)儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接词、成语(yǔ)小秘密等语言游戏，还(hái)经常出(chū)些脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知识问(wèn)答类的(de)题目，启发(fā)开(kāi)动幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时(shí)奖励爱(ài)动脑筋的(de)幼儿，激励默默(mò)无闻的幼儿，养成爱动(dòng)脑筋的好(hǎo)习惯。

幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈话话(huà)题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜(xǐ)欢看(kàn)动画片吗(ma)？喜欢看(kàn)什么(me)动画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这(zhè)个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导(dǎo)幼儿就这(zhè)些(xiē)动画(huà)片(piàn)人(rén)物和他们所在(zài)的动画(huà)片(piàn)进行交(jiāo)谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动(dòng)画(huà)片里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片(piàn)吗？为regretted用法及例句，regret的用法和例句什(shén)么(me)？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组，前尘和旁边(biān)的小朋(péng)友说(shuō)说自己最(zuì)喜欢的动画片是什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要(yào)抢着讲，其(qí)他小朋友(yǒu)说话时要(yào)安静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小(xiǎo)组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小(xiǎo)朋友，对(duì)不愿(yuàn)或不敢(gǎn)交谈等谈话有(yǒu)障碍的小朋友进行(xíng)鼓(gǔ)励和(hé)指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得(dé)差(chà)不多的时候，请讲得好的小(xiǎo)朋友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过(guò)提问拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动(dòng)画片人物有哪些，为(wèi)什么(me)？

　　（2）他身上有没有值(zhí)得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的(de)方式提供新的谈(tán)话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们(men)都说了自己最(zuì)喜欢的动(dòng)画(huà)片，下(xià)面，老师(shī)也和小朋友们分享一下老regretted用法及例句，regret的用法和例句(lǎo)师最(zuì)喜欢的动(dòng)画片，老师最(zuì)喜欢的动画片是《西(xī)游记凯(kǎi)禅》，因为(wèi)《西(xī)游记》里的动画人物很多，他们(men)都(dōu)各有(yǒu)特(tè)色，其中老师最(zuì)喜欢的(de)是孙悟(wù)空，因为他(tā)正义、聪明(míng)、勇regretted用法及例句，regret的用法和例句(yǒng)敢，这些(xiē)优点都(dōu)是值得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新(xīn)的(de)谈话经验后再组织幼儿交谈。

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